Foi publicado nesta segunda-feira, 16 de dezembro, no Diário Oficial dos Municípios do Rio Grande do Norte, o resultado da escolha das novas diretoras e vice-diretoras das escolas da rede municipal, realizado por meio de processo seletivo eleitoral.Estarão à frente da nova gestão, pelos próximos dois anos, representando o CMEI Profª Marlene Cavalcante Pereira, a diretora Khadidja Karem e a vice-diretora Edinalva Andrade. Na Escola Municipal Fabrício Pedroza, a direção estará sob a responsabilidade da diretora Aparecida Salustino e da vice-diretora Flaviane Souza.

Na ocasião, a nova diretora do CMEI, Khadidja Karem, destacou a importância de participar do processo e suas perspectivas para a nova gestão. “Participar do processo de seleção da gestão democrática envolve senso de responsabilidade e comprometimento com a educação do município. Diante de meus 22 anos como professora da Rede Municipal de Ensino de Fernando Pedroza, me candidatar expressa um desejo de contribuir com a educação das crianças pedrozenses sob uma outra perspectiva, agora, como diretora escolar. Esperamos, Edinalva e eu, desenvolver no CMEI uma cultura de pertencimento, de orgulho para todos: funcionários, crianças, pais e nossa comunidade”, afirmou.

Por sua vez, Aparecida Salustino, nova diretora da Escola Municipal Fabrício Pedroza, reforçou o compromisso com a continuidade da gestão anterior e compartilhou suas metas para o biênio. “Nosso foco para o próximo biênio será promover um ambiente educacional inclusivo, acolhedor e de excelência, alinhado às necessidades de nossos alunos e comunidade escolar. Vamos trabalhar para contribuir de forma significativa no processo de ensino-aprendizagem, melhorando os índices educacionais, erradicando a distorção idade/série e a evasão escolar, tendo como ponto de partida o apoio e a participação da família. Temos certeza de que será desafiador, mas também um período de crescimento e realizações. Estaremos à disposição para contribuir com nossa instituição e rede de ensino”, declarou.

O processo eleitoral das novas lideranças escolares reflete a busca por uma gestão democrática e participativa, valorizando o diálogo entre gestores, educadores, estudantes e suas famílias. A expectativa é de que, sob a nova direção, as unidades escolares alcancem avanços significativos na qualidade do ensino e na inclusão educacional, fortalecendo ainda mais o papel das escolas na comunidade local.